Con la creación de las primeras 14 escuelas de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, aprobada durante la última sesión ordinaria del Consejo Superior, la organización académica impulsada por la comunidad universitaria durante la reforma estatutaria comenzó a tomar forma definitiva. Con este nuevo esquema, la Casa de Altos Estudios mejorará el desarrollo y el alcance del Grado, al tiempo que fortalecerá y dará mayor visibilidad a las actividades de docencia.
Esta creación, sumada a los Reglamentos de Departamentos, Escuelas e Institutos aprobados en agosto de 2012, permitirá avanzar durante la segunda mitad del año hacia la constitución efectiva de las Escuelas, que se definen en el Estatuto de la UNPA como organizaciones académicas integradas por un conjunto de programas de formación de grado afines.
Cuando eso ocurra, las carreras de la universidad se distribuirán en Escuelas que trascenderán los límites de las cuatro sedes, garantizando el logro de niveles de calidad equivalente y en continuo proceso de mejora.
Las Escuelas creadas son: Administración y Economía; Enfermería, Sistemas e Informática, Educación, Turismo, Trabajo Social, Ciencias Básicas y Exactas, Recursos Naturales, Ingeniería y Prevención de Riesgos, Historia, Comunicación, Letras, Psicopedagogía y Geografía, Ordenamiento Territorial y Geoinformación.
María José Leno, secretaria general académica de la UNPA, dijo que “la aprobación de las escuelas es producto de un largo proceso que se ha dado la comunidad universitaria” y destacó que “una de las características importantes que tiene esta nueva estructura de organización académica tiene que ver con diferentes cuestiones que la universidad proyecta a futuro, especialmente en función de la relación que tiene con el medio en que se inserta”.
“Nuestra función en el marco de las escuelas es formar profesionales y queremos que esos profesionales sean los que sostengan a la provincia de Santa Cruz. Por lo tanto, eso nos exige cada vez más estar en iguales condiciones que cualquier universidad nacional del país”, explicó Leno, quien reparó además en la necesidad de “trabajar conjuntamente con las propuestas que genera el Ministerio de Educación para la acreditación de carreras y con las asociaciones que engloban a los núcleos profesionales que tiene cada uno de esos planes de formación”.
La secretaria general académica sostuvo además que esta organización “potencia las posibilidades de que nuestros docentes y alumnos puedan tener contacto con referentes de otras universidades nacionales, compartiendo las características académicas y regionales de cada uno”.
Consultada sobre el número de escuelas creadas, señaló que “son 14 porque responden a la historia que tiene nuestra universidad y ese grado de complejidad ha hecho que se reunieran o se agruparan por determinadas problemáticas o campos disciplinares comunes que tienen un poco más de 20 años en nuestra institución”.
“Hemos trabajado intensamente por llegar a consensos y el resultado que hoy tenemos responde a esos consensos y además rescata la historia institucional”, acotó.
Nueva mirada
Conforme lo establece el Artículo 22 del Estatuto, los Programas de Formación de Grado y las Escuelas contarán con un Consejo Asesor conformado por docentes y alumnos de las carreras que los integran.
Para Leno, esta normativa constituye “una nueva forma de pensar a la universidad”, dado que los estudiantes “se van a incorporar a la proyección y a la reflexión respecto de las políticas académicas que conllevan estas carreras”.
En el mismo sentido, remarcó que estas políticas académicas deberán proyectarse “teniendo en cuenta los requerimientos institucionales que tenemos, las particularidades de las regiones donde se Mg. María José Leno, secretaria general académica de la UNPAinsertan las unidades académicas y las necesidades y aportes que pudieran realizar los distintos claustros que conforman la universidad”
“La organización que nos dimos está centrada en potenciar cada una de las relaciones que pudieran tener las sedes entre sí; tanto en generar aperturas de los equipos docentes, potenciando los recursos académicos; acciones de pasantías de nuestros alumnos; organizar eventos conjuntos, tratar problemáticas que posean nuestros planes de estudio; proyectar las prácticas profesionales y también acompañar a nuestros egresados recientes”, precisó.
El panorama que se abre, en síntesis, es el de “una universidad en la que todas las actividades se institucionalizan, obligándonos a pensar las características de la formación de grado en conjunto y no individualmente, lo cual potencia sustantivamente nuestras posibilidades de inserción en la región”.
Autoridades
En lo que respecta a las autoridades de las Escuelas, la secretaria general académica de la UNPA indicó que “las personas que van a estar llevando adelante las políticas académicas van a estar encabezadas por los vicedecanos y por un director de escuela elegido de manera directa por los miembros de cada una de las carreras que la integren”.
“A su vez – agregó- en las unidades académicas también habrá un consejo asesor que estará constituido por docentes, alumnos y personal administrativo en el caso que correspondiera y a nivel de la universidad la composición va a estar dada por todos los directores de escuela y coordinadas por el Vicerrector o la Secretaría General Académica”.
Por último, Leno adelantó que “en lo que resta de este semestre y en el siguiente estaremos planificando las acciones que vamos a llevar adelante y en octubre o noviembre serán las alecciones para directores de escuela y consejos asesores, que son por voto directo”.
ESCUELAS Y CARRERAS
Administración y Economía
Licenciatura en Administración
Tecnicatura Universitaria en gestión de las Organizaciones
Tecnicatura en Gestión Universitaria
Profesorado en Economía y Gestión de Organizaciones
Enfermería
Lienciatura en Enfermería
Enfermería Universitaria
Tecnicatura Universitaria en Acompañamiento Terapéutico
Sistemas e Informática
Ingeniería en Sistemas
Licenciatura en Sistemas
Analista de Sistemas
Tecnicatura Universitaria en Desarrollo Web
Tecnicatura Universitaria en Redes de Computadoras
Educación
Profesorado en Ciencias de la Educación
Profesorado para la Educación Primaria
Profesorado en Educación Inicial
Turismo
Licenciatura en Turismo
Tecnicatura Universitaria en Turismo
Ciclo Complementario en Turismo
Trabajo Social
Licenciatura en Trabajo Social
Ciencias Básicas y Exactas
Profesorado en Matemática
Recursos Naturales
Ingeniería en Recursos Naturales
Tecnicatura Universitaria en Recursos Naturales Renovables (Or. Acuícola)
Tecnicatura Universitaria en Recursos Naturales Renovables (Or. Frutihortícola)
Tecnicatura Universitaria en Recursos Naturales Renovables (Or. Agropecuaria)
Ingeniería y Prevención de Riesgos
Ingeniería Electromecánica
Ingeniería Química
Tecnicatura Universitaria en Petróleo
Tecnicatura Universitaria en Minas
Tecnicatura Universitaria en Energías
Licenciatura en Higiene y Seguridad
Tecnicatura Universitaria en Seguridad e Higiene en el Trabajo
Historia
Profesorado en Historia
Comunicación
Licenciatura en Comunicación Social
Licenciatura en Comunicación Audiovisual
Letras
Profesorado en Letras
Licenciatura den Letras
Psicopedagogía
Licenciatura en Psicopedagogía
Geografía, Ordenamiento Territorial y Geoinformación
Licenciatura en Geografía
Profesorado en Geografía
Ciclo Complementario en Geografía